Week 1-2

เป้าหมายความเข้าใจรายสัปดาห์ :  เข้าใจและเห็นความหลากหลายของภูมิปัญญาไทยในแขนงต่างๆ

Week	input	Process	Output	Outcome
1-2 14 -16 ถึง 19 - 23     พ.ค. 2557	โจทย์  สร้างฉันทะ แรงบันดาลใจ/ปะทะปัญหา Key  Questions - นักเรียนได้เรียนรู้อะไรจากสิ่งที่ได้ดู - จากภาพแต่ละภาพนักเรียนคิดว่ามีเรื่องราวและที่มาอย่างไร เครื่องมือคิด Show and Share นำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ดู  อาทิเช่น คลิป VDO “ภูมิปัญญาไทย” “นิทานก้อม”  เรื่อง “หัวล้านชนกัน”  เพลง “หมอลำอีสาน”   และภาพต่างๆ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ นักเรียน/ครู สื่อและแหล่งเรียนรู้ - บรรยากาศในห้องเรียน - ห้องเรียน - คลิป VDO “ภูมิปัญญาไทย”  - นิทานก้อม” เรื่อง “หัวล้านชนกัน” - เพลง “หมอลำอีสาน” - ภาพแคน  งาไซ  กระสวย  กระติบข้าว ผีตาโขน	จันทร์ ชง : ครูเปิดคลิป VDO “ภูมิปัญญาไทย” ให้นักเรียนดู ซึ่งเกี่ยวกับการใช้ประสบการณ์ที่มี มาปรับใช้กับชีวิตกับชีวิตประจำวัน - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “ นักเรียนได้เรียนรู้อะไรจากสิ่งที่ได้ดู เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็นและร่วมพูดคุยต่อสิ่งที่ได้ดู ชง : ครูเปิด “นิทานก้อม” เรื่อง “หัวล้านชนกัน” ฯลฯ   ให้นักเรียนฟัง พุธ เชื่อม : ครูและนักเรียนร่วมพูดคุยเกี่ยวกับ ที่มา เรื่องราว และความเกี่ยวข้องของ นิทานก้อมกับการดำรงชีวิตของชาวอีสาน ชง : ครูเปิดเพลง “หมอลำอีสาน” ให้นักเรียนฟัง เชื่อม :  นักเรียนแต่ละคนร่วมฟังเพลง และร่วมพูดคุยเกี่ยวกับ ความหมาย ที่มา และความเกี่ยวข้องกับการดำรงวิต ที่ถ่ายทอดผ่านบทเพลง พฤหัสบดี ชง :  ครูนำภาพ 5 ภาพ ประกอบด้วย ภาพแคน  งาไซ  กระสวย  กระติบข้าว ผีตาโขน  ให้นักเรียนดู - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “จากภาพแต่ละภาพนักเรียนคิดว่ามีเรื่องราวและที่มาอย่างไร?” ศุกร์ เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็น วิเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการสิ่งที่ได้ดู ใช้ : นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน - การนำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับมุมมองแนวคิด ต่อสิ่งที่ได้ดู อาทิเช่น คลิป VDO “ภูมิปัญญาไทย” “นิทานก้อม”  เรื่อง “หัวล้านชนกัน”  เพลง “หมอลำอีสาน”   และภาพต่างๆ  ชิ้นงาน - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้       ภูมิปัญญาของคนไทยที่สร้างขึ้น เพื่อใช้ดำรงค์ชีวิตไปพร้อมกับธรรมชาติ ทักษะ ทักษะการจัดการข้อมูล การคิดวิเคราะห์เรื่องที่ได้ดู  อาทิเช่น คลิป VDO “ภูมิปัญญาไทย” “นิทานก้อม”  เรื่อง “หัวล้านชนกัน”  เพลง “หมอลำอีสาน”   และภาพต่างๆ ซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตของคนไทย และถูกพัฒนามาเป็นภูมิปัญญาที่สามารถใช้ประโยชน์ได้จริง ทักษะชีวิต สามารถเรียนรู้และเชื่อมโยงเรื่องที่ได้ดูกับชีวิตประจำวันของตนเองได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน นักเรียนแต่ละคน ได้ร่วมแสดงความคิดเห็น และรับฟังทัศนะคติของทุกๆคนอย่างมีเหตุผล คุณลักษณะ - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - สรุปสิ่งที่ตนเองได้เรียนรู้ได้อย่างสร้างสรรค์ -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน

                                                                                          ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้

      พี่ๆ ม.3 ร่วมกันดู นิทานก้อม http://www.youtube.com/watch?v=hw3Y6PIQpug  

   

 
ร่วมกันเล่นเกมส์ "สิ่งของใดที่สื่อความหมายของความเป็นภาคอีสาน"

ตัวอย่าง Mind Mapping (จากเกมสิ่งของใดที่สื่อความหมายของความเป็นภาคอีสาน)

ตัวอย่าง "สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์"